Eesmärgid:
- Selgitada ja tutvustada lugemis-ja kirjutamisoskuste eelduste arendamise tähtsust
- Anda õppijale juhiseid, millele lugemis-ja kirjutamisoskuste eelduste arendamise juures tähelepanu pöörata
- Suunata õppija iseseisva õppimise radadele
Õpiväljundid:
Üliõpilane
Üliõpilane
- teab väikelaste ja koolieelikute lugemis-ja kirjutamisoskuste eelduste arendamise põhimõtteid
- tunneb lapse kõneliste oskuste hetkeseisu hindamiseks erinevaid võimalusi ning võtteid ja seab tööks vajalikke eesmärke lugemise ja kirjutamise eeldusoskuste arendamiseks vastavalt lapse vajadustele
- analüüsib kriitiliselt lapse kõneliste oskuste arengut seoses lapse individuaalsete iseärasustega ja suunab lapse lugemise ja kirjutamise eeloskusi arendavate tegevuste juurde
Õppija juhis
Alustage õppimist alamteemade kaupa:
- tutvuge õppematerjalidega: lugege konspekte, tutvuge illustreerivate materjalidega, näidetega
- vastake küsimustele, lahendage ülesanded(5)
- lahendage enesekontrolliteste(2) vastavalt õppematerjalidest omandatule
- ülesanded vajavad hiljem seminarides lahtirääkimist ja kokkuvõtete tegemist, testid läbimist internetis
Tehnilised vajadused õppija arvutile on lihtsad ja ei esita suuri nõudmisi:
- õppimiseks veebikeskkonnas vajab arvuti internetiühendust ja brauserit e. veebilehitsejat (Internet Explorer, Mozilla jt)
- videomaterjali vaatamiseks ja/ või kuulamiseks on vajalik arvuti kõlarite või kõrvaklappide olemasolu
Eneserefleksiooni kohta palun täita õpiobjekti läbimisel tabelike, mille leiad siit:
mida sain teada enda kohta.pdf | |
File Size: | 190 kb |
File Type: |